为深入贯彻落实国家关于基础教育课程改革的精神，提升内蒙古西部片区历史教师的专业素养与教学能力，2025年11月1日至4日，为期四天的“新课标、新教材、新课程”国家统编教材历史教师技能提升专项培训在包头师范学院九原校区顺利举行。本次培训围绕历史课程标准、历史统编教材的使用、教学方法的创新与核心素养的落实，开展了一系列专题讲座与交流研讨。
培训首日，山东省泰山学院附属中学正高级教师、山东省特级教师陈秋英以《新课标 新教材 新教法—破解初中历史教学的关键问题》为题，从理论到实践，系统阐述了“三新”背景下初中历史教学的转型路径。她强调，教师应主动适应课程标准的变革，深入理解教材编写意图，探索符合学生认知规律的教学策略，实现从“教教材”到“用教材教”的转变。
同日，内蒙古自治区教研室历史教研员单爱民在《用好统编教材，做好历史教学》讲座中，结合自治区教学实际，提出了一系列具有针对性的教学建议，强调教材使用的整体性与系统性，为参训教师提供了宝贵的区域实践案例。
随后的培训中，多位来自教学一线的专家和骨干教师分享了他们的研究成果与实践经验。包头市昆都仑区历史教研员张莉莉在《深耕新教材 赋能新课堂》讲座中，详细解读了新修订《中国历史》教材的编写特点，并提出“以问题为导向、以史料为支撑”的教学设计思路，助力教师构建高效历史课堂。
包九中历史教师贺君则聚焦高中阶段，围绕《高中历史统编教材解读及教学建议》，从教材结构、内容选材到教学实施，进行了层层剖析，强调在高中教学中应注重学科逻辑与学生思维能力的协同发展。
在《“新课标、新教材、新中考”背景下教学案例分析》讲座中，包头市青山区历史教研员郭雪梅通过典型课例，生动展示了如何在教学中落实历史学科核心素养，引导教师从“知识传授”转向“素养培育”。
姜俊萍老师则以《聚焦核心素养，构建有效课堂》为题，强调课堂教学应围绕学生主体，通过情境创设、任务驱动等方式，激发学生主动探究的欲望，实现深度学习。
培训最后一天，北京五中历史特级教师张道林以《“三新”背景下的初、高中历史教学（新课程、新课标、新教材）》为题，从中学历史教学全程视野出发，系统梳理了初高中历史教学的衔接点与突破点，提出“贯通式教学”理念，为参训教师提供了跨学段教学的整体思路。
11月4日上午，举行了本次专项培训结业仪式。本次培训的成功举办，标志着内蒙古西部片区历史教师队伍在“三新”背景下的专业成长迈出了坚实一步，为进一步提升历史教育质量、落实立德树人根本任务奠定了坚实基础。
参训教师纷纷表示，此次培训内容充实、理念前沿、实操性强，不仅拓宽了教学视野，也增强了用好统编教材、落实核心素养的信心。（历史文化学院）
